Un grupo de estudiantes de la ESO ha demostrado que el cambio comienza en casa 💪. A través de un proyecto de permacultura escolar, han puesto en práctica la observación 🧐, la acción 💼 y la reflexión 🔄 para mejorar el entorno del colegio y hacerlo más verde, saludable y agradable para todas y todos 🌿🌼.
Todo comenzó con una observación del terreno: suelos pobres, zonas sin vida y partes del patio con escorrentías tras la lluvia 💧. A partir de ahí, surgieron ideas y manos listas para actuar 👷♀️👷♂️.
🪣 Sacaron tierra,
🕳️ Hicieron huecos,
🌱 Agregaron tierra rica en nutrientes
🌸 ¡Y comenzaron a plantar flores y calabazas! 🎃🌺
Además, reutilizaron la tierra retirada para nivelar zonas del colegio donde el agua corría sin control, mejorando tanto el aspecto como la funcionalidad del espacio 💡👏.
“Nos encanta ver cómo lo que aprendemos en clase puede mejorar nuestro entorno”, compartió una alumna con entusiasmo 💬❤️.
Este trabajo es parte de un proceso continuo: observar, actuar y volver a observar 👁️➡️🛠️➡️👁️, para seguir transformando con cada paso. También han contado con la ayuda de vecinas y vecinos del barrio 🤝, compartiendo saberes y fortaleciendo el lazo entre la escuela y la comunidad 🏫🏘️.
🌍 ¡Un pequeño gran ejemplo de que cuando nos unimos, florecen los cambios! 💚
