El 20, 21 y 22 de marzo toda la infantil nos fuimos de campamento. El día de la salida comenzó a nevar, pero en la granja nos hizo buen tiempo con frío. De la clase de tres años fueron diez, durmieron en la habitación amarilla y se llamaban los monstruos. Del grupo de cuatro años [...]
El equipo docente de educación infantil promueve un trabajo coeducativo. Su experiencia en valores, asamblea y participación activa de niñas y niños por igual refleja el trabajo cuyo eje es la Igualdad. Sobre esta base construimos nuestras relaciones afectivo-sexuales y entendemos nuestra sexualidad, interiorizamos y actuamos los roles de género y hacemos los repartos de tareas y responsabilidades domésticas en función de estos roles. Para conseguirlo favorecemos la sensibilización, el uso de juguetes no sexistas, la conciliación de la vida personal, laboral, familiar y social y la importancia del cuidado como prevención de la violencia de género. La metodología por la que optamos es trabajar en cada grupo las unidades de la casa, las profesiones y la familia. Aprovechando que Malena, la monitora del horario ampliado, es futbolista nos visitó a las tres clases y a través de adivinanzas y juegos les transmitió su gusto por este trabajo. […]
El miércoles 4 de abril, al días siguiente de volver de las vacaciones de Semana Santa, nos fuimos las clases de 5º y 6º de Primaria a la Casa Encendida.. Nos iban a contar cosas sobre mujeres que habían sido pioneras en hacer música electrónica, es decir en hacer música pero con instrumentos musicales electrónicos, no con los tradicionales de cuerda, viento o percusión. Llegamos al teatro pronto, nos sentamos en las primeras filas. Había una chica y un chico que decían que venían de otro planeta, en el escenario había una pantalla grande y dos mesas con ordenadores y aparatos sobre ellas. Nos presentaron a 6 mujeres que habían sido muy importantes en el desarrollo de la música electrónica, nos contaron sus historias, sus aportaciones a este tipo de música y a su divulgación, entre otras nos hablaron de Pauline Oliveros, Wendy Carlos, Clara Rockmore, Rosetta Tharpe o Bebe Barron. Con cada una de ellas explicaban un instrumento o un aparato electrónico y sacaban a niñas y niños, de cada colegio, a que los tocaran. Uno de los que más llamó la atención fue el Theremin que sonaba moviendo las manos,, con la mano izquierda el volumen bajándola o subiéndola sobre una antena y con la derecha acercándola o alejándolo de otra antena hacía que el sonido fuera más agudo o más grave… pasamos un buen rato y fue divertido, aprendimos muchas cosas. […]
El pasado 19 de enero recibimos de la visita de Gustavo Almela, monitor de seguridad vial AESLEME, para presentarnos la campaña " SI CONTROLAS, VUELVES ". Gustavo nos contó su experiencia personal con el fin de concienciarnos con el consumo de drogas y alcohol y así prevenir los accidentes de coche. La experiencia fue satisfactoria, nos [...]
Hoy día 7 de marzo hemos querido compartir con nuestro alumnado una jornada de reflexión, trabajo y celebración del día de la Mujer Trabajadora. Además de las actividades diseñadas en las distintas clases nos hemos aprendido la canción de Rozalen “La puerta violeta”. En primaria la han trabajado con una coreografía que y en secundaria [...]
¿Conoces a Cirilo, el fantasma que vaga por la Plaza Mayor? ¿Sabes que la expresión “armarse la marimorena” tiene su origen en una taberna de la Cava Baja? ¿Sabías que el Museo Reina Sofía era cementerio? ¿Has visto alguna vez los peces esculpidos en la Calle Pez en honor a Doña Blanca? Este trimestre el [...]
